Интервью

Мы побеседовали С Геворгом 4.1 класса и вот какое интервью он нам дал

( вопросы )

Геворг чем вы любите заниматься ?

Что вы делайте в свободное время ?

Какое ваше самое любимое блюдо ?

(Ответы)

Я люблю играть в футбол

В свободное время я играю с друзьями в компьютерные игры или же прятки или догонялки

Я много что люблю обожаю пельмени и мясо

С вами был отряд журналистики , до встречи !!!

Фехтование

Фехтование — это спорт, в котором люди сражаются друг с другом, используя мечи. Для этого они носят специальные костюмы, чтобы защититься от ударов. Мечи бывают разные: рапиры, шпага или сабли. Задача фехтовальщика — попасть в соперника и одновременно избегать его ударов. Фехтование требует быстроты, ловкости и внимания. Это не только физическая нагрузка, но и важная работа мозга, потому что нужно предсказать действия противника. Фехтование — очень красивый и зрелищный вид спорта.

Интервью

мы поговорили с Разработчиком майнкрафта и он нам сказал что обновление будет в 2025 году в июне и улучшат геймпелей , мы спросили пару геймеров как они это ожидают их слова говорили на то то что майнкрафт 2 когда то выйдет , разработчки сказали что не планирут ведь потеряют много игроков в обычном майнкрафте , долгожданный вопрос , когда добавять 156 модов и 87 ресурс паков , ответ был поразительным ,

Я добавлю еще новых клиентов для ПВП и ПВЕ а так же добавим платные ресурс паки и обновим старые клиенты , будут удалены хакерские клиенты , и скачивать взлом версию станет намного сложнее

Когда же будет обновление ??

Глобальное обновление будет в 13 марте

Что удалять ??

Мы удалим более 1 миллиона аккаунтов так же майнкрафт будем запрещен возможно в некоторых

странах , к сожалению нечем не сможем помочь :


С вами были журналисты семётики

МайнКрафт Кино ( новость )

в 2025 году может выйти новое кино про Игру *Майнкрафт* игра *Майнкрафт* и его создатели недавно подписали контракт так где говорилось про кино так что нам следует ждать это кино

В Майнкрафте добавят 156 модов так же добавят 87 новых ресурс паков, для геймеров это будет очень хорошее обновление !!

день в школе

я учил уроки а потом мы пошли с мистер Гургеном отрядом пошли играть футбол я был вратарем и потом мы забили 2 гола потом нам 2 гола потом мы не считали счет и наверное получилось 4:4 мне дали подкат там был нечестный игрок *Давид* и он подкаты делал практически всем а потом у нашего друга Алекса очень сильно болела рука и у меня тоже ։ Потом мы пошли в школе и пошли домой :

Легенда футбола

Роналдо самый богатый человек в мире он говорил что будем играть в футбол до 60 лет он очень сильно надеться что его сын станет таким же как он , он начал свою карьеру в 1998 году и пережил инфаркт в 15 лет он тренируется с ..4.00 утра и его конкурент это Месси их часто сравнивают ,

Роналдо раньше пил кока колу и ел вредную еду но сейчас все поменялось и он есть только полезную еду

Անհատական պլան

Անուն ազգանուն — Վարդան Հովհաննիսյան

Դպրոց, դասարան-Հյուսիսային դպրոց 5.2

Ընտրությամբ գործունեություն- դիզայն

Երթուղուց օգտվու՞մ եք-այո

Երկարացված օրվա ճամբարից օգտվու՞մ եք-այո

Լրացուցիչ պարապմունք (գրեք որտեղ եք հաճախում պարապմունքի դասերից  հետո, և նշեք առարկայի անունը)-ոչ

Լողալ գիտե՞ք-այո

Հեծանիվ վարու՞մ եք-ոչ


Նախընտրելի ջոկատը-Դիզայներների ջոկատ

Ցանկությունների ծառը

Մի ծառ կանգնած էր այգում: Արևի շողերն ընկնում էին  նրա վրա, քամին թեթև  վազվզում էր ճյուղերի միջով, իսկ տերևները շշնջում էին. «Ցանկություն, ցանկություն, ցանկությու՜ն պահիր»:

Ծառը սովորական չէր, կախարդական էր: Ով կանգներ ծառի տակ ու ցանկություն պահեր, նրա ցանկությունը կկատարվեր:

Ծառի կողքին մի տնակ կար: Տնակում մի գիրուկ ծերուկ էր ապրում:  Նրա անունը Ուիլիամ Քեդոգան Սմիթ էր:

Նա օճառ էր վաճառում  գյուղի խանութում և չէր սիրում փոքրիկ տղաներին ու աղջիկներին:

Մի օր նա կանգնեց կախարդական ծառի տակ ու ասաց.
-Ուզում եմ, որ  մեր թաղում ապրող բոլոր  աղջիկներն ու տղաները հայտնվեն Լուսնի վրա:

Հենց  նա այս բառերն ասում է, բոլոր տղաներն ու աղջիկները հայտնվում են Լուսնի վրա:

Այնտեղ ցուրտ էր ու տխուր,  փոքրիկները սկսում են լաց լինել: Բայց նրանք այնքան հեռու էին, որ մայրիկները չէին կարող լսել նրանց ձայները:

Հենց որ երեխաները հայտնվում են Լուսնի վրա, ծառի վրայի բոլոր թռչունները էլ չեն երգում:

Իսկ մի կեռնեխ նայում է պարոն Սմիթին ու ասում.
-Ես ուզում, եմ, որ բոլոր երեխաները նորից վերադառնան:

Պարոն Քեդոգան Սմիթն ասում է.

-Ուզում եմ, որ Լուսնի վրա հայտնվեն: Իսկ կեռնեխը` «Ուզում եմ, որ վերադառնան»:

Երեխաները գնալով ավելի ու ավելի են շփոթվում, չեն հասկանում, թե որտեղ են` Երկրի՞, թե՞ Լուսնի վրա:

Պարոն Սմիթը ոտքը խփեց գետնին ու ասաց. «Ուզում եմ… », բայց չհասցրեց շարունակել, որովհետև կեռնեխը շատ արագ ասաց. «Ուզում եմ, որ պարոն Սմիթը բարի դառնա»:

Եվ պարոն Սմիթը, ով հենց նոր պատրաստվում էր ասել. «Ուզում եմ, որ բոլոր երեխաները հայտնվեն Լուսնի վրա», հանկարծ միտքը փոխեց, քորեց գլուխն ու ասաց.
-Ուզում եմ, որ բոլոր երեխաները կեսօրին գան ինձ հյուր` թեյ խմելու, մենք թխվածք կուտենք ու նարնջի հյութ ու լիմոնադ կխմենք: Իսկ ես այլևս օճառ չեմ վաճառի, փոխարենը հրուշակեղենի խանութ կբացեմ,  թող բոլորն ինձ  Ուիլիամ Քեդոգան Սմիթի  փոխարեն պարզապես Բիլ Սմիթ ասեն: Հեյ-հո՜, հեյ-հո՜:

Նա երեք անգամ գլուխկոնծի տվեց, իսկ ծառի վրայի թռչունները նորից սկսեցին երգել:

Արևը շողում էր, քամին կամացուկ վազվզում էր ծառի ճյուղերի մեջ, իսկ տերևները շշնջում էին. «Ցանկություն,ցանկություն, ցանկությու՜ն պահիր»:

Հեղինակ`Դոնալդ Բիսեթ

Առաջադրանքներ

  1. Դո՛ւրս գրիր անծանոթ ու անհասկանալի բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:

կեռնեխ — թռչուն

հրուշակեղեն — քաղցրավենիք

Դո՛ւրս գրիր քեզ դուր եկած հատվածը:

«Ուզում եմ, որ պարոն Սմիթը բարի դառնա»:

  1. Ի՛նքդ վերնագրիր պատմությունը:

Կախարդական ծառը

  1. Լրացրո՛ւ բաց թողած տառերը՝ կեսօր,  թխվածք, գլուխկոնծի, ցանկություն, թռչուն: Հուշում՝ «Ցանկությունների ծառը» հեքիաթի մեջ այս բառերը կան:
  2. Գրի՛ր հետևյալ բառերի հոմանիշները՝ գիրուկ, լաց լինել, մտածել, ցանկանալ:

գիրուկ,— չաղլիկ

լաց լինել,-արտասվել

մտածել, — մտորել

ցանկանալ— ուզենալ , երազել

  1. Գրի՛ր հետևյալ բառերի հականիշները՝ տխուր, հայտնվել, վաճառել, արագ:

տխուր-ուրախ

հայտնվել— անհետանալ

վաճառել— գնել

արագ— կամաց , դանդաղ

  1. Պատմությունից դո՛ւրս գրիր 5 ածանցավոր բառ, առանձնացրո՛ւ ածանցները, այդ ածանցներով կազմի՛ր նոր բառեր:

ցանկություն — ցանկ + ություն

արագություն, պատմություն

տնակ — տուն + ակ — գնդակ, աղջնակ

կամացուկ — կամաց + ուկ

գլուխկոտրուկ — գլուխ + կոտր + ուկ

հրուշակեղեն — հրուշակ + եղեն

խմորեղեն -խմոր + եղեն

  1. Գրի՛ր շարադրություն` «Ես՝ ցանկությունների ծառի տակ» վերնագրով:
    Գրի՛ր այնպես, որ պատումը՝
    • լինի հետաքրքիր
    • ունենա  նկարագրություններ
    • նկարագրությունները լինեն պատկերավոր
    • լինի անմիջական
    • ներկայացնի նաև զգացողություններ՝ ուրախություն, անհանգստություն, ափսոսանք և այլն:

Առաջադրանքներ

94. Ամեն շարքից մի բաղադրիչ ընտրի´ր և բաղադրյալ բառեր կազմի´ր (քանիսը կստացվի): 

Ա. , կանչ լույս(լուս), գիր(գր), սիրտ(սրտ), միտ։

Բ. Ան-, -ք, -ել, -ոտ,   -ավոր: 

Գետակ , կանչել , լուսավոր, գիրք , անսիրտ, մտավոր

96. Տրված բառերից նորերը կազմի´ր ակ, իկ, ուկ մասնիկներով (ածանցներով): Այդ ածանցներն ի՞նչ իմաստ են տալիս բառին:

Բ. Հայր- հայրիկ

մայր — մայրիկ

տատ — տատիկ

պապ — պապիկ

քաղցր — քաղցրիկ

անուշ — անուշիկ

որդի — որդյակ

հարս(ն)- հարսիկ

Աստղ — աստղիկ

արկղ — արկղիկ

թիթեռ — թիթեռիկ

թերթ — թերթիկ

գետ — գետակ

նավ — նավակ

դուռ(ն) — դռնակ

թռչուն — թռչունիկ

խոզ — խոզուկ

գառ(ն) — գառնուկ

97. Տրված բառաշարքերից ընտրի՛ր ածանցավոր բառերը ե արմատն ածանցից գծիկով բաժանի´ր:

Օրինակ՝ ձկնիկ — ձկն (ձուկն) — իկ:

Տնակ — տն (տուն) — ակ:

ա) Շապիկ, մկն- (Մուկն)իկ, զատիկ, ծաղիկ, մայր-իկ, աղջիկ,շն-իկ, փիս-իկ, գեղեցիկ, կապիկ, փոքր-իկ, սիրուն-իկ, կողիկ (կոտլետ), թիթեռն-իկ, ծիտ-իկ, քթիկ, տոտիկ, մատ-իկ:

բ) Գնդ-ակ, գետ-ակ, վանդակ, ելակ, կատակ, նապաստակ, առվակ, զավակ, բակ, գուշակ, որդյ-ակ, դղյակ, կտակ, պատանյ-ակ, թիակ, թակ, բլրակ, վարդ-ակ, սոխակ, մահակ, մոծակ: գ) Գայլ-ուկ, բուկ, մանուկ, գառնուկ, ձագ-ուկ, ձուկ, ձի-ուկ, բազուկ, մուկ, աղմուկ, հատուկ, մարդ-ուկ, պոչ-ուկ, վհուկ, ձմերուկ:

98. Սխալները գտի´ր և ուղղի´ր:

Օրինակ՝

Բնության մեջ ամեն ինչ՝ փոքրիկ թիթեռնիկն անգամ շատ բան կարող է սովորեցնել մարդուն: — 1. Բնության մեջ ամեն ինչ՝ փոքրիկ թիթեռն անգամ շատ բան կարող է սովորեցնել մարդուն: 2. Բնության մեջ ամեն ինչ՝ թիթեռնիկն անգամ շատ բան կարող է սովորեցնել մարդուն:

Փոքրիկ բլրակն էլ անցիր ու կհասնես ասածս ծառին:

Բլրակն էլ անցիր ու կհասնես ասածս ծառին։

Փոքր բլուրն էլ անցիր ու կհասնես ասածս ծառին։

Փոքրիկ ձկնիկը ջրիմուռների տակ էր թաքնվել:

Ձկնիկը ջրիմուռների տակ էր թաքնվել:

Փոքրիկ ձուկը ջրիմուռների տակ էր թաքնվել:

Քաղաքի ծայրին՝ մի փոքրիկ տնակում, ապրում էր կախարդը:

Քաղաքի ծայրին՝ մի տնակում, ապրում էր կախարդը:

Քաղաքի ծայրին՝ մի փոքրիկ տան մեջ ապրում էր կախարդը:

Հավն ածեց մի փոքրիկ ձվիկ:

Հավն ածեց մի փոքրիկ ձու:

Հավն ածեց մի ձվիկ:

Քամին դես ու դեն էր քշում կտոր-կտոր ամպիկները:

Քամին դես ու դեն էր քշում ամպիկները:

Քամին դես ու դեն էր քշում կտոր-կտոր ամպերը:

Հրաբուխ

Ի՞նչ է հրաբուխը և ինչպե՞ս է առաջանում: Երբ երկրակեղևում շարժումների հետևանքով ճեղքեր են առաջանում, Երկրի խորքից մագման այդ ճեղքերով հաճախ բարձրանում է վեր:

Սառչելով ցամաքի մակերևույթի վրա ու օվկիանոսի հատակին՝ մագման առաջանում է որոշակի ձև ունեցող լեռներ, որոնց անվանում են հրաբուխներ

2.Ի՞նչ կառուցվածք ունի հրաբուխը: Հրաբխի ժայթքման ժամանակ օջախից մագման բարձրանում է որոշակի ուղիով: Այն ուղին, որով բարձրանում է մագման, կոչվում է հրաբխի մղանցք: Մղանցքը վերջանում է ձագարաձև տեղամասով, որը կոչվում է խառնարան: Խառնարանից Երկրի մակերևույթ են դուրս գալիս տարբեր գազեր, ջրային գոլորշիներ, հրաբխային մոխիր, փոշի, քարեր: Մագման վերածվում է լավայի, որի ջերմաստիճանը հասնում է 900-1000 աստիճանի:

3.Հրաբխի ի՞նչ տեսակներ գիտեք: Հրաբուխները լինում են գործող, քնած և հանգած 4.Ի՞նչ առանձնահատկություններ ունեն ստորջրյա հրաբուխները: Հրաբխային ժայթքումները լինում են նաև օվկիանոսների և ծովերի հատակին: Ջրի տակ առաջանում են լեռներ ստորջրյա հրաբուխներն երբեմն դուրս են գալիս ջրի մակերևույթ և առաջացնում են հրաբխային կղզիներ

  1. Ի՞նչ է ցեխային հրաբուխը:

Ցեխային հրաբուխներ առաջանում են հատկապես նավթաբեր շրջաններում, որտեղ գազերի ճնշման տակ ցեխազանգվածներ, ցեխաջրեր ու նավթ են ժայթքում Երկրի մակերևույթ